Docencia publica su experiencia frente a la pandemia en la 'Revista Española de Educación Médica'
La Revista Española de Educación Médica ha publicado el artículo La digitalización docente frente al reto de la crisis sanitaria
elaborado por el Departamento de Docencia e Investigación. Este artículo ha sido realizado por el Departamento de Docencia de Quirónsalud en Madrid y ha descrito el escenario docente en el hospital desde el mes de marzo donde la docencia se vio radicalmente modificada. La pandemia ha requerido una reestructuración tanto del escenario como de la metodología. En este sentido, el profesorado utilizó tanto herramientas asíncronas como iniciativas síncronas online con el fin de dar continuidad al programa educativo.
El hecho de utilizar herramientas y metodologías asíncronas fomentó el trabajo autónomo del alumnado, al tiempo que posibilitó al claustro la compatibilización de la actividad asistencial y la docencia en momentos de suma complejidad.
El artículo presenta los datos de la docencia llevada a cabo durante el último trimestre del curso 2019-2020. Datos que reflejan el elevado compromiso de todos los profesionales docentes con la formación de médicos.
Desde el Departamento de Docencia e Investigación, de nuevo, queremos agradecer a todas y todos los docentes, su esfuerzo e implicación.
