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La Escuela de Enfermería de la Fundación Jiménez Díaz UAM recibe más de 3.000 solicitudes para el Grado en Enfermería en el Curso Académico 21-22

La nota de corte de la Escuela ha sido de 11,835 en el Campus del HU Fundación Jiménez Díaz (Moncloa) y 11,492 en el Campus del HUG de Villalba.

La Escuela de Enfermería de la Fundación Jiménez Díaz, adscrita a la UAM, continúa mejorando sus resultados en preinscripción. Para el curso académico 21-22, han solicitado plaza para el Campus del HU Fundación Jiménez Díaz 1942 futuros estudiantes para 75 plazas ofertadas. En el caso del Campus del HUG de Villalba, la cifra asciende a 1510 solicitudes para 50 plazas ofertadas. Además, para ambos campus, las solicitudes comoprimera opción superan las plazas ofertadas.


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La nota de corte de la Escuela sigue aumentando año tras año, estableciéndose para este año una nota de 11,835 en el Campus del HU Fundación Jiménez Díaz (Moncloa) y de 11,492 en el Campus del HUG de Villalba.


Respecto a los estudios de posgrado, la demanda del Máster Universitario en Cuidados Avanzados del Paciente en Anestesia, Rehabilitación y Tratamiento del Dolor (MUARD) se ha elevado para el curso 2021-2022. El curso 2020-2021 se cerró con 11 estudiantes matriculados. Para el presente curso, se han recibido 56 solicitudes de admisión para 30 plazas, matriculándose finalmente 33 estudiantes, un 10% más de las plazas ofertadas, cumpliendo con la normativa académica.


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La oferta de cursos de postgrados incluye el Experto en Innovación y Gestión del Quirófano y Esterilización, cuya segunda edición da comienzo en el mes de marzo. La primera edición cubrío las 30 plazas ofertadas. Además, este curso se ha puesto en marcha el Experto en Acceso Vascular Ecoguiado, que ha cubierto el número de plazas ofertadas (plazas ofertadas 25, matriculados 27).

Muchas gracias a todos los solicitantes por vuestro interés en nuestra Escuela, seguimos trabajando para ofrecer una formación de máxima calidad, innovadora, personalizada, participativa y cercana, generando además de un aprendizaje más profundo, una mejor satisfacción en el estudiante, gracias a las metodologías activas utilizadas durante su proceso formativo en la Universidad.